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　　安徽望江欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏在实验小学教毕业班的老师，人人都有自己的锏。比如说数学老师杨芳的锏是解应用题，她能把好几道应用题一气儿写在黑板上，然后一边比较它们的特点，一边同时计算。一堂课下来，这些个应用题的解法和特点就像电影一样印在学生的心上。

　　贵州岑巩欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏作为语文老师的姚摇，因为工作时间还短，锏就没有那几位资深老师的明显，但是肯定也有自己的锏，要不然，怎么会才教两三年，就调整到毕业班教课还兼任班主任呢？

　　吉林九台欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏姚摇讲课的特点是生动而又重点突出，很受学生欢迎。姚摇也很重视这一点。一般来说，她上课总是以学生为中心，不要说学生不好好听讲，就是哪一个学生上课精力投入不到位，没有充分动脑筋思考，她都能分辨得出来，并且她都要在课堂上用巧妙的办法纠正，一般不会拖到下一节课！

　　云南永仁欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏这个学期，姚摇接了一个新班，这个新班有几个调皮鬼，姚摇对症下药，一个个谈心，很快改变了这个班的面貌。这天全学区的语文教师来听她的观摩课，姚摇虽说已久经沙场，但还是进行了认真的准备。

　　山西芮城欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏她讲的课文是《春天的故事》，学生们反应热烈，积极参与，一个个发言踊跃，预先设想的教学目的都已经达到。可以说是一节非常成功的示范课，下边的听课老师都露出钦佩的目光。但是就在这时，她发现一个学生，就是上一任班主任特意向她交代的调皮鬼王小路，正低着头往抽屉里看什么，看得很专注，一时间似乎把这一节语文课都忘记了。他在干什么呢？按说，教学目的已经达到，任务已经完成，不应该节外生枝，如果在这个时候出了什么应付不了的问题（上一任班主任说，你一不小心，这个调皮鬼就可能给你捅一个大娄子），前边的示范教学就功亏一篑了。但是，姚摇说到底还是不服气，她不相信自己会控制不了局面。她与生俱来有一种挑战心理。更主要的是，她觉得，只要有一个学生对自己的课心不在焉，就不能说明这节课是完全成功的。她沉着地点名了：“王小路，台湾褒忠欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏你站起来。”

　　王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一个本子，那分明是一个数学本子。

　　姚摇说：“小路，你对这一节课有什么不满意的吗？”

　　江西南昌欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏一般的老师不会这样问，好像在暗示学生来挑老师的毛病。学生真要说出对你的课不满意，你又能怎么着呢？

　　江苏如东欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏但是姚摇就是姚摇，她有充分的心理准备。她的打算是让王小路说出自己的具体意见，然后自己循循善诱，给出解答，让他最后解除疑惑，让其他学生受启发。她说过，只有在动态中教好课的老师才是合格的老师。

　　王小路看看四周，低下头不说话。

　　河北滦南欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏姚摇更加相信自己的判断，她说：“没关系，你大胆说出来，我们自由对话，只要是讲真心话，其他一切都无所谓。”

　　王小路说：“我对这一节课非常满意，姚老师。”

　　姚摇感到意外了：“那你怎么上课做小动作呢？”

　　王小路说：“我没有做小动作，我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学本子。

　　姚摇问：“为什么要在语文课上做数学作业呢？”

　　福建云霄欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏王小路说：“我不是每一节语文课都做数学作业，这你是知道的。老师，这一次我做数学作业，是因为昨天上数学课我妈有病，我请假耽搁了。”

　　台湾春日欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏姚摇让王小路到讲台上，给了他一段粉笔，说：“你左手在黑板上画一个方框，右手在黑板上画一个圆形。注意，两只手要同时动作—同时开始，同时结束。”

　　听课的老师发出了细微的议论声。刚才还在为姚摇担心的本校校长、教导主任都露出了会心的陕西凤县欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏微笑。他们知道，姚摇是要通过具体的事例，来说明“专心致志是搞好学习不可缺少的条件”，他们相信姚摇会说出娓娓的道理。

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　　贵州荔波欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏姚摇却灿烂地笑着，透出心底的喜悦，她说：“小路，那么你是说，这一节课你也完全掌握了？”

　　安徽桐城欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏王小路站起来，把这节课的重点，包括时代背景、重点词语、语法练习乃至意境欣赏说了一遍，简练而又全面。

　　姚摇忘形地走下讲台到王小路的课桌前，拉着他的手高兴地摇着说：“好、好、好！”

　　广东开平欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏姚摇回到讲台上兴奋地说：“你们知道高斯吗？他8岁的时候，算术就超过了他的父亲。上小学的时候，他的计算能力已经远远超过了老师；19岁的时候，他就干净利落地解决了2000年来无数数学家渴望征服的一道数学难题。后来他成了一个伟大的数学家。如果我们发现自己具有某种才能，一定要珍惜，千万不要放过！像王小路同学，就应该用特殊的教学方法，以后我们一定专门研究，他完全可以学得更多一些，更快一些。”

　　江西余江欧派克圆珠笔中性笔殴骗子锏姚摇又说：“但是，同学们，各人有各人的学习道路，如果不能一手画圆一手画方，那么，还是要专心致志才能取得优秀的成绩。这只是成功的途径不同。条条大路通罗马，我们千万不要放弃努力。”

　　课堂上响起了一片热烈的掌声。












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