转一篇教师日志～

kangkangma

今天无意间点进了-教育部全国中小学教师继续教网
“国培计划”-江西省农村骨干教师远程培训计划，
一篇名为“用心书写教师职业的神圣”的日志，
或许是最近也在为孩子上学的事儿烦恼，
触动很大，没有华丽的词藻，
字里行间却流露出一份原朴的真诚！
看得出来，是一位用心在教书
育人的好教师，很是值得尊敬！
故将此文转载~
"从参加工作至今有十多年的日日夜夜里，我一直默默无闻地奋斗在三尺讲台上，花白自己的头发、老去了白皙的皮肤、浑浊了明亮的双眼。但是我无怨无悔，因为我用失去换来了学生们的拥有，因为我用青春铸造了一个个鲜活的灵魂，因为我用赤诚之心书写了教师职业的神圣。
一、用爱心点亮学生心灵的明灯
     爱是人世间最美丽的语言。作为教师必须用无边的大爱温暖学生们柔弱的心灵，使教师与学生的心灵产生共鸣，才能为实施教育创造条件。
   我是从二年级第一学期接现在这个班级的。当时的班级中，学生好打仗，班主任和科任教师管理起来十分棘手。学生郭云龙是班级打仗有名的人，自己不但好向高年级学生挑战，而且有时候还组织一伙所谓的好哥们儿到别的班级去挑战。
    为了扭转这种不良的现象，真正帮助走在思想和行动的危险边缘的郭云龙，我多次找他谈心，了解他的思想动机和对未来的打算。他说：“我就是有些时候瞅别的学生好得瑟，他们有些时候还好欺负小同学，我看着心里不舒服就想动手”，“我也想考入上级学校，可是因为打仗老师也不喜欢我了，我也没有办法”。了解了郭云龙的这些情况以后，我有真对性地对他进行教育。
        首先，坚信期待的力量。告诉他打仗是为了正义、为了保护其他同学，你的用心是对的，但是做法不正确，今后再有这样的情况要向老师报告，让老师帮助解决，千万不能动手，老师相信你能做好。虽然郭云龙打仗的事也曾经有过反复，但是每次我都原谅了他，鼓励他说：“老师相信你能改正错误”。
       其次，树立明确的学习目标。郭云龙的学习成绩虽然不是优秀的，但是也不是最次的。我抓住他强烈的向上的心理，向他提出了明确的学习目标。他也主动按照目标要求去做，不断完善自己。
      第三，真心关爱学生。一次，郭云龙生病了没来上学，我打电话认真询问病情，并且督促他要好好养病。第二天他带病坚持来上学，我看到他第一件事就是就摸摸他的头，叮嘱他要坚持吃药打针，不要出现病情反复。事情虽小，但却感动温暖着郭云龙的心。
??现在郭云龙同学不但改掉了坏毛病，而且学习成绩一路飙升。
??我不仅对调皮捣蛋的学生给予帮助教育，而且对那些精神上困惑的学生给予耐心的教育。我坚信：我教过的学生也许不成才，但要让他成人！班级有一个叫谭锁女生，由于家庭的溺爱，她的穿着打扮与众不同，因此也吸引了一些调皮捣蛋学生的目光。久而久之出现了旷课、谈对象的现象。我找她谈心，让她觉得老师没有放弃她，没有瞧不起她。告诉她一定要自尊自爱。让她重新审视自己的未来。她非常感动，觉得老师是真心对待她，使她原本冷漠的心又恢复了热情。现在她已经成为中等专业学校的学生了。
       学生难免要犯这样或者那样的错误。教师要本着理解、尊重、信任的原则，该批评的就批评，该表扬的就表扬，坚决不能视而不见、闻而未闻。对于被批评的学生，当时可能不理解，但是我们要及时的进行再教育，直至学生从内心理解老师的批评和教育。
      二、用恒心坚守教育神圣的沃土
??作为班主任，我不断完善驾校共同教育体制。我每天早来晚走坚持经常与学生交流，把握学生的思想和学习动态，便于因材施教、有的放矢。坚持经常性地走访（或者电话联系）每个学生家庭，每个学期里至少要对每名学生家访一次，征得家长对我工作支持，形成家校教育的合力。
         作为班主任，我不断培养学生的自我管理能力。学生的心灵用感化能实现飞跃，学生的能力更要用实践完成升华。现在的学生普遍缺乏自我约束、自我管理、自我提高的能力，因而就阻碍了学生的全面发展，甚至还会影响学生的未来。为了培养学生们的自我管理能力，我在班级开展了“副班主任”活动。学生通过自己报名、岗前竞聘、岗上督促交流的方式，实现班级的学生自我管理。担当副班主任的学生热心为学生服务，严格要求自己，做学生的表率。学生参与副班主任活动，提高了自身管理能力的同时，也深深地感受到做班主任工作的艰辛。学生范英慧是我班做副班主任次数最多的一个，她在与我交流自己的工作经历时候说：“老师呀，我通过做副班主任知道咋跟同学交流了，也体会到了老师的工作实在不容”。
??作为普通教师，我兢兢业业。刚参加工作的几年里，只有中师文凭的我，深深感到自己知识的肤浅和能力的不足，远远不能满足学生对知识的渴求。1992年和1995年，在我月工资仅有四五百元的情况下，先后参加了长春教育学院大专和本科班的学习，并以优异的成绩毕业。正是因为自己不断加强学习，才为自己大胆地开展新的课程改革和教学活动奠定了坚实的基础，教育教学成果十分显著。我所教的思品学科，学生的成绩都名列全区前茅，尤其是08届毕业生中考成绩尤为突出，学生的思品平均分和及格率都排全区第一名。
        三、用赤心书写宗旨观念的篇章
      我是1995年加入中国共产党的，在这个学校可以说是一个老党员了。我虽然是个老党员，但党心不老；我虽然是个老党员，但对党的赤心和忠诚不改；我虽然我是个老党员，但践行党的宗旨的脚步从来不曾停息。
      2000年10月10日那天下班，我骑着电三轮车驮着妻子一同回家，行驶到南桥附近时意外发生了。三轮车右侧的轮子甩了“饼子”，三轮车顺势滑进了右侧的沟里，我被重重地压在三轮车下，妻子因为三轮车的车门变形，也无法出来。好心的路人和赶来的同志把我从三轮底下救出来，并送到医院。
      额头因为剐了口子缝了六针，胸腔因为受到三轮车冲击和挤压疼痛剧烈而且还出气儿费劲儿，做了检查之后幸好没有大碍。按照医生的嘱托，我必须得休假半个月以上，才能正常上班。
       2000年10月9号，当时教初三语文的老师张彬调走了。学校面临着语文老师缺，初三升学任务重现实，学校领导研究决定让我接替初三语文的教学工作。我深深地知道接替这个工作之后自己肩上担子的沉重，但是为了孩子们，接替了这个工作，可以说我是“奉命于危难之间”。10号就给学生上了第一节课。天有不测风云，也就是在10号那天我出事儿了。
     领导和同事看我这个样子，都劝我在家好好休息，我坚决不同意，并且坚定一个信念：只要把我送到学校我就能教课，宁可自己忍受伤痛，也不让学生们耽误课程。11号那天，我跟妻子说：“我要上班”，妻子反驳我说：“你是不是疯了”？后来妻子终于被我说服，扶我走出家门，打了一辆出租车，在司机的协助下把我抱上了出租车。
     到了单位后，李大中等同事又把我抱到了备课室。就这样，我在有病期间，是在妻子的和同事们的搀扶中，每天准时“走进”课堂，没有让学生耽误一天语文课的学习。
    不知道是我的精神感动了学生，还是学生渴求知识的目光吸引着我，学生们学习的劲头和积极性极大提高，教育教学也收到了极好的效果。那年我班学生考入高中人数创造了学校单个班的历史。
    爱，不是说在嘴上，而是应该落实到实际行动上。
      首届希望班学生朱娜，在七年级下学期时候母亲病逝。失去亲人给她极大的打击。我怕她经受不住打击，经常开导她，鼓励她用行动报孝母亲的在天之灵。学校党支部开展“代理家长”活动，我首选了朱娜同学作为代理女儿。
     朱娜身体比较瘦弱，为让她身体的强壮，我买水果、方便面和蛋糕等营养食品给她；为了帮助她学习，我经常为她买纸本以及其他学习资料。当她在学习上有点闪失的时候，我都积极的鼓励她，增强她的信心，各科成绩大幅度提高。
     教师是淡泊的，清贫的。也许，唯有这淡泊，清贫的人生才是最生动的富有，最灿烂辉煌的人生。
     教师是苦与累、平凡与无私的结合。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰富的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
    一分春华，一分秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是一份份充实和学生沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。"

一介书生

当老师真可怜，被光环所累，被压力所累。下辈子绝不会去当老师，更不会教育自己的子女去当老师。

风儿

还好吧，感觉这儿好多人愿意当老师呢。。。做哪行不要付出真心，爱心，热心呢。如果缺少了对工作的热爱，做什么都没有什么出息的。有的只是挣钱的工具而已。

xiaowp119

这种文章到处都是。
难道好老师就一定要带病工作，没时间管自己的小孩等等事迹。
这让我想起管仲对齐桓公说得话：一个人如果连自己都不爱，自己的家人都不爱，那么他肯定不会真正的关爱他人。他想要的只不过是更多的权、名、利。

冲动是魔鬼

回复 风儿 的帖子

     一个民族只有尊师重教才会有希望，做一名老师很好。

zwmyy8501

教师工作特别：
坐台的；
卖身的；
吸白粉的·

zwmyy8501

教师工作特别：
坐台的；（天天在讲台边
卖身的；（声音
吸白粉的（粉笔灰

lz9588

坐台的；
卖身的；
吸白粉的·

kangkangma

xiaowp119 发表于 2011-4-15 12:44
这种文章到处都是。
难道好老师就一定要带病工作，没时间管自己的小孩等等事迹。
这让我想起管仲对齐桓公 ...

我没记错你曾经也是一名教师，
作为人民教师，从你的言词中，
可以看出，你和我转载日志那位老师，
心态上，你已经是位不称职的老师了，
文章是到处可见，
可未见人人可体会，
您之所以没继续执教，
就印证了您最后的那句“他想要的只不过是更多的权、名、利。”
很多事大家看似都懂，
可未必人人都用心去做了！

kangkangma

我转载，只不过是想表达，
一个心声，现如今，教师队伍中，
用心去教书育人的有多少？
都在谋权谋利！

高天

老师也人，只要不太过分，大家也能理解。从我儿子现在的几位老师而言，还不错。

shzhycj

当人们像考公务员那样挤破脑袋去争做教师，那么这个国家就有希望了

高天

shzhycj 发表于 2011-4-15 16:11
当人们像考公务员那样挤破脑袋去争做教师，那么这个国家就有希望了

反正现在我们这边教师的待遇都参照政府机关公务员执行，所以想进教师队伍都必须由全省统一招考，其实竞争程度也等同于公务员招考。

风儿

承认必须会追求名和利，人无法离开这二者生存，谁愿意自己那么的落魄，谁愿意自己穷得丁当响时高唱理想，谁愿意在默默奉献时家人正在受苦受累－－，只是它们并不是人的唯一，但是是必须。。。

风儿

kangkangma 发表于 2011-4-15 14:46
我转载，只不过是想表达，
一个心声，现如今，教师队伍中，
用心去教书育人的有多少？

我真的可以告诉你，据我所知，有很多的好老师，真的，或许只是我很幸运地遇上很多。

沙溪人家

回复 kangkangma 的帖子

教师有什么权利可以谋取，大家都是凭良心做事，教师不是天外来客，不是生活在真空里，为什么要求教育要求教师这么多，社会又给了教师多少理解，教师的收入又有多少，经济地位决定社会地位，什么时候教师的收入确实高了，没有人说老师精明小气了，再来对老师说这说那

xiaowp119

回复 kangkangma 的帖子

1。你还需要多看点书，找找管仲是谁，是不是这样说过？
2。我是否称职这样的事应该交给学校和家长来评议，不要随口说。都是泰论的网友，不能只凭一两句的观点来看人。

傻瓜笑笑

据说温在政府报告中说中国的教育已经欠账1.4万亿，要在他任内还完，我们拭目以待吧。

傻瓜笑笑

还有种说法是要在2012之前实现4%的目标

傻瓜笑笑

中国的教育和科技研发投入占GDP的比重多年来一直低于世界平均水平，影响了中国的教育质量，也让中国一直处于全球产业链的低端，更让中国转变经济发展方式，调整产业结构的目标受阻。温家宝总理在2011年的政府工作报告中庄严承诺：“坚持优先发展教育。推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。” 教育经费占GDP的比重，世界平均水平为4.9%，发达国家为5.1%，欠发达国家为4.1%，因此我国把这个比例定为4%并不算高，仅仅只达到欠发达国家的水平。
    彭志敏委员说，这么多年来财政性教育投入占GDP4%的目标始终没有实现。去年全国教育工作会议作出庄严承诺，要在2012年实现这个目标。4%的比例是在1993年的《中国教育改革和发展纲要》中提出来的。19年过去，目前还没有变为现实。2008年，国家财政性教育经费支出占GDP比例只达到3.48%，2009年为3.59%，仍然低于4.5%的世界平均水平。而美国、日本、韩国、印度的这一比例是4.7%-7.4%。我们已经说了很久的“教育立国”，但教育投资永远是“剩余财政”，也就是其它预算支出安排完毕后，剩下的钱投入教育。
    目前中国的人均公共教育支出为42美元，美国为2684美元，是中国的63.9倍。如果考虑到人口的因素，以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%。美国为6.10%，是中国的7.44倍；日本为4.28%；韩国为3.01%；俄罗斯为1.87%，是中国的2.28倍；巴西为2.29%，是中国的2.79倍。
    2010年5月5日，国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，其中明确了实现4%的时间表，即到2012年，使国家财政性教育经费支出占GDP的比例达到4%。人们愿意相信，17年前的《中国教育改革和发展纲要》提出的这个蓝图，将在本届中央政府的任期内得以落实。
    表面上看，4%只是一个微小而简单的百分比例，但是，它却反映着一个国家对教育事业的重视程度与投入态度。单从数字上看，2010年我国的GDP为39.8万亿元，2011年将超过42万亿元，42亿元的4%就是1.68万亿元。我认为这个比例不应是最终的目标，相比较而言还是很低，因为，教育经费的投入确实会影响一个国家的长远发展。再苦不能苦孩子，再难不能难教育。孩子是祖国的未来和希望，而教育事业则是实现这种未来和希望的基础，是培养孩子成为国家栋梁的保障。所以，在实施国家中长期计划的时候，政府就应该像邓小平同志曾说过的那样：“宁愿在别的方面忍耐一点，也要把教育搞上去。”国家教育事业不可松懈，我们的下一步目标就是向4%的国家财政性教育支出目标而努力攀登！