校长测评尽皆A折射了什么

来吧大家来 · 发表于 2011-6-12 21:45:29

前不久，局里来人对学校领导（主要是校长）搞了一次民主测评。测评的是无记名问卷方式，由教职工根据校长在一年中的具体表现从14个方面分别打出ABCD四个等级。主持测评的局领导一再强调大家要本着认真负责的态度做到公正评价，不要走过场。借受问卷的机会，我偷偷地扫描了一下，发现绝大部分问卷上居然是齐刷刷的14个A。
据此得出结论是，这位校长可称得上深孚众望，大得民心。当然，应该说这位校长的确有很突出的“优点”，比如他身上有很耀眼的光环，普教系统的各种荣誉称号几乎占全了，做事很有魄力，语言极具鼓动性，常常是一席话把很多老师说得热血沸腾。但也有着对一位校长来说致命的缺点。老师们在私下里时常发些议论，对他的一些言行颇多微词。比如：校长独断专横，听不得不同意见；任人为奴（谁听话谁能谄重用谁），压制敢于说不的干部职工；好大喜功，善搞形象工程；脱离群众，对老师缺乏起码的人文关怀等等。有时说到愤激处，还拍桌子瞪眼睛；甚至有老师把这一年来称为学校有史以来“最黑暗的日子”。
我不否认，清一色的A的问卷者中确实有发自内心被校长的光环闪烁得“我心飘飘”对校长佩服得五体投地的角色，秦桧还有三亲俩好的呢，更何况我们的校长与秦桧之间有没有可比性。还有一些是已经渗透了生活真谛的“好好先生”。臣不言君过，下不斥上失，你好我好大家好。但那些心有城府，时常咬耳朵开小会的人们，为什么却在该表达自己意见的时候乖乖缴械投降了呢？
对这种测评方式的功能能有所怀疑的肯定有，认为这不过是“例行公事”，是走过场，是假民主，于是便以游戏的态度大笔一挥，具体是哪14项我老人家连看都不看，几秒钟的功夫，便完成了一个高大全校长的形象的“塑造”。但我想，有这份潇洒的人恐怕只是“一小撮”，大部分教师恐怕还是出于一种微妙的难以言说的忧惧心里吧，就是怕万一自己“实话实说（涂）”了，被旁边的某人瞥见（或者被别有用心的人“鉴定”出自己的笔迹来），无意中说出去一传十十传百，传到校长耳朵里，以校长大人的德行恐怕是不会善罢甘休的，闹不好自己的饭碗就可能给砸个豁口。还是保险点好！
作为教育者，除了具有相关的专业素质外，我想还必须具备一个“健康”的人的基本特征。但由于历史因袭的小知识分子人格的缺钙与现实生存压力下的忧惧心里的作用，一些教育者活得很猥琐，很不舒服，很不堂堂正正。面对歪风习气，面对发生在自己身边的反教育反科学的现象，甚至面对自己的权利被侵犯、尊严被践踏都不会哼一声更不用说“该出手时就出手”了。这样的“成熟”说好听点是圆滑其实是事故是懦弱，是助纣为虐，套用鲁迅的话就是客观上“维持着似人非人的世界。”
大部分教师在专业素养上达到了正常的高度，但在精神上有的却成了畸形人和侏儒，这样的教育者站在学生面前高谈正直、诚实，高谈“精神独立、思想自由”的时候难道心不发虚吗？这样的教育者能培养出诚实、正直、有独立意识的大写的人吗？我怀疑。
不满现状却又安于现状，不满黑暗却又屈服于黑暗。如此悖论实在不该由教育者来演绎。“从来就没有什么救世主，也没有什么神仙皇帝”，我们没有能力转动体制的巨轮，但明知前面是火把，也应该有做一个飞蛾的勇气吧。退而求其次，也应该做一个心口如一的人吧。千万别再做“山河大地一片A”一类的迂腐事和傻事了。老师们，站直了，坐正了，别心虚，千万千万用好手中的笔。

来吧大家来 · 发表于 2011-6-12 22:07:45

精辟！大家来看吧。

天子之剑 · 发表于 2011-6-12 23:33:56

折射出这场测评不过是某些人的一场游戏。折射出强权政治下某些小人物的无奈与奴性。

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-13 05:56:11

本帖最后由傻瓜笑笑于 2011-6-13 06:40 编辑

看看

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-13 06:15:15

本帖最后由傻瓜笑笑于 2011-6-13 06:40 编辑

看

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-13 06:34:39

本帖最后由傻瓜笑笑于 2011-6-13 06:39 编辑

看看

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-13 06:41:23

本帖最后由傻瓜笑笑于 2011-6-13 14:10 编辑

看看

zwmyy8501 · 发表于 2011-6-13 07:14:42

只能说明评价没必要．

shzhycj · 发表于 2011-6-13 09:46:06

"大部分教师在专业素养上达到了正常的高度，但在精神上有的却成了畸形人和侏儒，这样的教育者站在学生面前高谈正直、诚实，高谈“精神独立、思想自由”的时候难道心不发虚吗？这样的教育者能培养出诚实、正直、有独立意识的大写的人吗？"___ 没有正常的民主通道，一切皆会如此

1125468532 · 发表于 2011-6-13 10:33:15

教师苦，教师累，苦累背后流眼泪。现实残酷，要敢于斗争。

1125468532 · 发表于 2011-6-13 10:34:46

打蛇打七寸，找准机会，该出手时就出手。支持。

amwip · 发表于 2011-6-13 13:47:56

看看

jinguandaquan · 发表于 2011-6-13 14:13:54

楼主高人啊，我先收藏了

来吧大家来 · 发表于 2011-6-15 18:37:51

天子之剑发表于 2011-6-12 23:33
折射出这场测评不过是某些人的一场游戏。折射出强权政治下某些小人物的无奈与奴性。

概况精当！的确如此。

sunnyth · 发表于 2011-6-15 19:30:07

政治体制，政府管理，决定了教育体制，教育管理的现状。
我也有些同学在当老师。除了极个别，能吹水，会弄权，加背景的能混个好位置，其它大部分，只能沉静在哀怨之中。或者干脆麻木不仁，混口公家饭吃。不是抱怨老师的清苦，就是抱怨官场或教育系统的不公。
真正做到潜心教书育人，思想自由，为人师表的老师，有几人？也是少，所以真有这样的老师，那是人民之福，学生之幸呀。

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-15 21:33:35

sunnyth 发表于 2011-6-15 19:30
政治体制，政府管理，决定了教育体制，教育管理的现状。
我也有些同学在当老师。除了极个别，能吹水，会弄 ...

呵呵，大环境不知道别人怎么看，反正我个人来说是非常无力的，所以我能做到的就是改变自己，多学习，多给自己些温暖。尽管我做得非常的差劲，很愧疚。

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-15 21:35:43

说到温暖，觉得蔡礼旭老师的弟子规学习系列视频很能给人温暖，不管是对教师还是家长都很有启发，很想推荐给大家看看

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-15 21:37:10

2007年弟子规种子教师研习营

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-15 21:38:22

http://www.tudou.com/v/FV8PBYvMoQk/&rpid=28827865/v.swf

傻瓜笑笑 · 发表于 2011-6-15 21:39:20

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